نویسنده : Gholamshahi، Azra ؛ Tajeddin، Zia ؛ نویسنده مسئول : Alemi، Minoo ؛

(‎26 صفحه - از 1 تا 26 )

کلیدواژه ها:IdentityEFL TeachersImposed IdentityResolution Strategy

نویسنده : Salimi، Esmaeel Ali ؛ Nourali، Niloofar ؛

(‎33 صفحه - از 27 تا 59 )

کلیدواژه ها:Needs AnalysislibrariansEnglish for academic purposesLibrary and Information Science

نویسنده : Ahmadi، Heidar ؛ Behnam، Biook ؛ Seifoori، Zohreh ؛

(‎33 صفحه - از 61 تا 93 )

کلیدواژه ها:reading comprehensionvocabulary learningFormative assessmentReciprocal Questioning

نویسنده : Ebadi، Saman ؛ Ashtarian، Soroor ؛ Yousefi، Nouroddin ؛

(‎32 صفحه - از 95 تا 126 )

کلیدواژه ها:writing accuracyGDADA trainingMediational moves

نویسنده : Khodabandeh، Farzaneh ؛ Naseri، Elahe ؛

(‎28 صفحه - از 127 تا 154 )

کلیدواژه ها:Schema theoryvocabulary learningBlended teaching strategyFlipped Teaching StrategySkimming Skill

نویسنده : Shokrpour، Nasrin ؛ Farahmandi، Amir Yousef ؛ Kheradparvar، Najmeh ؛

(‎17 صفحه - از 155 تا 171 )

کلیدواژه ها:MedicalEnglish for academic purposesPeer ReviewerLinguistic CommentsISI-Indexed Journals

نویسنده : Nourinezhad، Sepideh ؛ Hadipourfard، Ehsan ؛ Bavali، Mohammad ؛

(‎28 صفحه - از 173 تا 200 )

کلیدواژه ها:academic procrastinationWriting PerformanceTraditional FeedbackAudio-visual Feedback

نویسنده : Rezai، Afsheen ؛ Namaziandost، Ehsan ؛ Çakmak، Fidel ؛

(‎28 صفحه - از 201 تا 228 )

کلیدواژه ها:genderJob SatisfactionIranian EFL TeachersTeaching experienceEducation levelService LocationJob satisfaction, GenderEducation level, Teaching experience, Service Location, Iranian EFL teachers

نویسنده : Rahimi، Salah Addin ؛ Razmjoo، Seyyed Ayatolla ؛ Sahragard، Rahman ؛ Ahmadi، Alireza ؛

(‎36 صفحه - از 229 تا 264 )

کلیدواژه ها:EFL TeachersLanguage Assessment LiteracyScalemixed-methods

نویسنده : Saeb، Fateme ؛ Nejadansari، Dariush ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛

(‎33 صفحه - از 265 تا 297 )

کلیدواژه ها:reflective teachingTeacher EducationAction ResearchEFL teachers’ perceptions

نویسنده : Taheri، Puyan ؛ Nazmi، Rana ؛

(‎35 صفحه - از 299 تا 333 )

کلیدواژه ها:Argumentative writingscaffoldingpeer scaffoldingteacher scaffolding

نویسنده : Monjezi، Masood ؛ Mashhadi، Amir ؛

(‎29 صفحه - از 335 تا 363 )

کلیدواژه ها:Corrective FeedbackAsynchronousSynchronousonline mediaTalkback