| موضوع (تعداد مقاله) |
|---|
| ادبیات و زبانها 5 |
| روان‌شناسی 1 |
| زبان (تعداد مقاله) |
|---|
| انگلیسی 6 |
| رتبه (تعداد مقاله) |
|---|
| الف 1 |
-
1.
نویسنده : Daneshvar، Arezoo ؛ Sadighi، Firooz ؛ Yarmohammadi، Lotfollah ؛ Yamini، Mortaza ؛ نویسنده مسئول : Bagheri، Mohammad Sadegh ؛
مجله:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2021, Volume 8 - Number 2 رتبه الف/ISC (34 صفحه - از 25 تا 58 )
کلیدواژه ها:Dynamic AssessmentStatic AssessmentInterventionist modelInteractionist approachIELTS academic writing task 2
-
2.
نویسنده مسئول : Hafizi، Maryam ؛ نویسنده : Bagheri، Mohammad Sadegh ؛ Sadighi، Firooz ؛ Yarmohammadi، Lotfollah ؛
مجله:studies in learning and teaching English»March 2020, Volume 9 - Number17 رتبه C (دانشگاه آزاد (25 صفحه - از 1 تا 25 )
کلیدواژه ها:AppearanceProficiencyStudents’achievementEFLteach-ersers
-
3.
نویسنده مسئول : Rahmanifard، Neda ؛ نویسنده : Yarmohammadi، Lotfollah ؛
مجله:studies in learning and teaching English»March 2019, Volume8 - Number 15 رتبه C (دانشگاه آزاد (32 صفحه - از 1 تا 32 )
کلیدواژه ها:Persian languageEnglish LanguagePhonologySpelling errorsOr-thography
-
4.
نویسنده : Hafizi، Maryam ؛ Sadighi، Firooz ؛ Yarmohammadi، Lotfollah ؛ نویسنده مسئول : Bagheri، Mohammad Sadegh ؛
مجله:Educational Sociology»June 2017 - Number 3 ISC (14 صفحه - از 95 تا 108 )
کلیدواژه ها:genderAppearanceProficiencyHalo Effect
-
5.
نویسنده مسئول : Yasami، Zahra ؛ نویسنده : Yarmohammad، Lotfollah ؛
مجله:studies in learning and teaching English»December 2014, Volume 2 - Number 6 (15 صفحه - از 49 تا 63 )
کلیدواژه ها:PerceptionPostgraduate StudentsPlagiarism
-
6.
نویسنده : Mehrabany، Zahra ؛ Yarmohammadi، Lotfollah ؛ Amalsaleh، Ehya ؛
مجله:Journal of Research in Applied Linguistics»Winter and Spring2012, volume 1 - Issue 1 ISC (17 صفحه - از 84 تا 100 )
کلیدواژه ها:requestdyadutterancerequestive strategies in English & Persian