نویسنده : Heidari Tabrizi، Hossein ؛ Onvani، Nareges ؛

(‎18 صفحه - از 1 تا 18 )

کلیدواژه ها:vocabulary learningIranian EFL learnerssocial networksTelegram App

نویسنده : Arizavi، Saleh ؛ Jannejad، Mohsen ؛ Choubsaz، Yazdan ؛

(‎24 صفحه - از 19 تا 42 )

کلیدواژه ها:PlagiarismintertextualitySociocultural PerceptionsPlagiarism intertextuality

نویسنده : Pakzad، Azadeh ؛ Salehi، Hadi ؛

(‎24 صفحه - از 43 تا 66 )

کلیدواژه ها:WashbackStakeholdersLecturers’ MethodologyTEFL MA UEEHigh Stakes Test

نویسنده : Rahmani، Reyhaneh ؛ Jafari، Sakineh ؛ Izadpanah، Siros ؛

(‎22 صفحه - از 67 تا 88 )

کلیدواژه ها:Involvement Load HypothesisTaskinduced Involvement LoadVocabulary Retention and Recall

نویسنده : Razmjoo، Seyyed Ayatollah ؛ Sabourianzadeh، Naser ؛

(‎22 صفحه - از 89 تا 110 )

کلیدواژه ها:EFL TeachersInclusive PracticesLearners with LowIncidence DisabilitiesInclusive Classes

نویسنده : Naghizadeh، Mohammad ؛ Afzali، Katayoon ؛

(‎32 صفحه - از 111 تا 142 )

کلیدواژه ها:EngagementAppraisal theoryLiterature Review