نویسنده : Maftoon، Parviz ؛ Najafi Sarem، Saeid ؛

(‎18 صفحه - از 1 تا 18 )

کلیدواژه ها:genderWillingness to CommunicateLearner-Centered MethodologiesSuccessful SLA

نویسنده : Baleghizadeh، Sasan ؛ Khodarahmi، Ensieh ؛

(‎20 صفحه - از 19 تا 38 )

کلیدواژه ها:Form-Focused InstructionLanguage learning beliefslearners’ and teachers’ instructional preferencesgrammar pedagogyisolated focus on formintegrated focus on form

نویسنده : Sotoudehnama، Elaheh ؛ Dehghan، Hamideh ؛

(‎23 صفحه - از 39 تا 61 )

کلیدواژه ها:reading comprehensionCALLTOEFLCAI

نویسنده : Ahangar، Abbas Ali ؛ Mahmoodzahi، Moosa ؛ Jamalzahi، Farzaneh ؛

(‎29 صفحه - از 62 تا 90 )

کلیدواژه ها:compound wordsSarhaddi BalochiWord FormationCompound-complex wordsGranchin district

نویسنده : Salehi، Mohammad ؛ Isavi، Ebrahim ؛

(‎16 صفحه - از 91 تا 106 )

کلیدواژه ها:speech actrequestApologyDiscourse Completion TestInterlanguage pragmatics testing

نویسنده : Raye (Ahmadi)، Marie Virginia ؛ Ghahremani Ghajar، Suesan ؛

(‎15 صفحه - از 107 تا 121 )

کلیدواژه ها:teachingLiteracyCALLlanguagessociocultural

نویسنده : Jahangard، Ali ؛ Akbari، Somayeh ؛

(‎27 صفحه - از 122 تا 148 )

کلیدواژه ها:TranslationTasktask-induced involvement load hypothesisWord RetentionWord Learning