• 1.

  Effect of Group Dynamic Assessment on the Development of Learners’ Listening Comprehension: A Case of Female Iranian EFL Learners

  نویسنده : Ghenaat، Mahshid ؛ Shafiee، Sajad ؛ Rahimi Esfahani، Fariba ؛ نویسنده مسئول : Sepehri، Mehrdad ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Sammer 2023 - Number 45 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (‎9 صفحه - از 1 تا 9 )

  کلیدواژه ها:Listening ComprehensionEFL learnersgroup dynamic assessment

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط