• 1.

  The Contribution of Cornell Note-Taking Strategy Instruction to the Listening Comprehension of Iranian EFL Learners: A Case of Learners’ Perception

  نویسنده مسئول : Amini، Shahrzad ؛ نویسنده : Sadati، Zahra Sadat ؛

  مجله:Education Experiences»Winter & Spring 2023, Volume 6 - Number 1 رتبه B (دانشگاه آزاد (‎19 صفحه - از 169 تا 187 )

  کلیدواژه ها:Iranian EFL learnersListening ComprehensionLearners’ Perceptionsnote-taking

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Exploring Iranian EFL Teachers’ Perspectives on Task-based Language Teaching

  نویسنده مسئول : Amini، Shahrzad ؛ نویسنده : Mahmoudi Largani، Farzad ؛ Hedayat، Behnam ؛

  مجله:International Journal of Research in English Education»December 2019, Volume 4 - Number 4 (‎13 صفحه - از 27 تا 39 )

  کلیدواژه ها:Taskhigh schoolEFL Teachersattitudesbased language teachingprivate institute

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  A Comparative Study of Personal and Impersonal Meta-discourse in Academic Writing

  نویسنده : Ghafar Samar، Reza ؛ Amini، Shahrzad ؛

  مجله:studies in learning and teaching English»December 2015, Volume4 - Number 8 (‎14 صفحه - از 53 تا 66 )

  کلیدواژه ها:Metadiscoursepersonal MDimpersonal MD

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله