چکیده:
این پژوهش با هدف تحلیل محتوای صفحه عنوان فصلهای کتاب علوم تجربی دوم دبستان از لحاظ تناسب رنگها با ویژگیهای روانشناختی دانش آموزان اجرا شد. روش پژوهش بر اساس تحلیل محتوای مقولهای و کلیه تصاویر صفحه عنوان فصلهای کتاب علوم تجربی دوم دبستان بهعنوان جامعه پژوهش مورد ارزیابی قرار گرفت. در این راستا دادهها بر اساس معیارهای ارزیابی تصاویر گردآوری شد. نتایج نشان داد که از لحاظ رنگ غالب بهکار رفته در تصاویر مذکور به ترتیب سبز 42%، سفید و قهوهای هر کدام 21%، سیاه 14%، آبی و بنفش هر کدام 7% را شامل شدند. نتیجه اینکه رنگهای تصاویر صفحه عنوان فصلهای کتاب با ویژگیهای روانشناختی دانش آموزان در ترجیح رنگهای گرم تناسب ندارد؛ لذا این تصاویر به بازنگری نیاز دارد.
The aim of this study was to analyze the content of the pictures of the first pages of the science textbook of the second year of primary school in terms of color coordination with the students' psychological characteristics.The research method was based on categorical content analysis.In this study,the total pictures of the first pages of the second grade science textbook as the research community were evaluated. In this regard, data were collected based on image evaluation criteria.The results showed that in terms of the predominant colors used in the book images, were as follows%42 of images green, 21%of images white and brown, %14 of images black,and 7% of pictures Violet.And the predominant colors of the group.The result is that some initial images do not fit the developmental characteristics of students. Therefore, these pictures need to be reviewed.
خلاصه ماشینی:
The Study of the Title Page Pictures of the Chapters of the Second Grade Science Book in terms of Matching the Color with the Students' Psychological Characteristics Soheila Shojazadeh,1, rahim shabani,2, Seyyed Sadegh Gholami3* 1.
ir اطلاعات مقاله چکیده دریافت:9 دی 1401 پذیرش: 20 مرداد 1402 این پژوهش با هدف تحلیل محتوای صفحه عنوان فصلهای کتاب علوم تجربی دوم دبستان از لحاظ تناسب رنگها با ویژگیهای روانشناختی دانش آموزان اجرا شد.
بنابراین، انجام این مطالعه برای بررسی رنگ تصاویر صفحه عنوان فصلهای کتاب علوم تجربی دوم دبستان برای پی بردن به اهمیت و تأثیر رنگها بر یادگیری دانشآموزان حائز اهمیت است و نتایج آن میتواند مورداستفاده کارشناسان و آموزگاران مربوط قرار گیرد.
بحث و نتیجهگیری هدف این مطالعه، تحلیل محتوای تصاویر صفحه عنوان فصلهای کتاب علوم تجربی دوم دبستان ازلحاظ تناسب رنگ با ویژگیهای روانشناختی دانش آموزان بود.
در پاسخ به این سؤال که چه میزان به ترجیح رنگهای گرم توسط کودکان در پیشزمینه و پسزمینه تصاویر صفحه عنوان فصلهای کتاب علوم تجربی دوم دبستان توجه شده است؟ بر طبق جدولهای 2 و 3 میتوان گفت در پسزمینه یا زمینه نمای تصاویر به ترتیب میزان فراوانی بهکاررفته، رنگهای سبز، سفید، سیاه و خاکستری بیشتر از سایر رنگها است.
در پاسخ به سؤال دوم که تا چه میزان رنگ غالب تصاویر صفحه عنوان فصلهای کتاب علوم تجربی دوم دبستان با ویژگیهای روانشناختی کودکان در ترجیح رنگهای گرم، تناسب دارد؟ طبق جدول 4، سفید و زرد مهمترین رنگ در درج عنوان هر فصل است.