چکیده:
انتظار بهعنوان یکی از محوریترین آموزههای مهدویت، به دو بخشِ راهبردی و غیرراهبردی قابل تقسیم است. اعتقاد به هر کدام از این دو، پیامدهای متفاوت وگاه متناقضی را در عرصه عمل به دنبال خواهد داشت؛ ازاینرو با توجه به اهمیت تأثیر اجتماعی پذیرش هر یک از این دوگانه، پژوهشگر در این نوشتار به دنبال پاسخگویی به این پرسش بوده که «شاخصههای جامعهشناختی انتظار راهبردی چیست»؛ البته با توجه به برجستگی شخصیت شهید سلیمانی از یک سو و مکتببودن سبک زندگی وی از سوی دیگر، تلاش شده است تا پردازش موضوع با عطف توجه به مکتب شهید سلیمانی بررسی شود. روش تحقیق در این نوشتار به لحاظ گردآوری دادهها، کتابخانهای و اسنادی و به لحاظ پردازش، توصیفی و تحلیلی است. یافتهها حاکی از آن است که مهمترین شاخصههای جامعهشناختی انتظار راهبردی در مکتب شهید سلیمانی را در میتوان در نُه عنوان گزارش داد که عبارتاند از: بهرهمندی از رویکرد تمدنسازی اسلامی؛ عقلانیت معطوف به ارزش؛ ولایتپذیری؛ نگاه راهبردی؛ عملانگاری انتظار؛ استقامتورزی؛ ایجاد همبستگی اجتماعی؛ مدیریت عواطف و احساسات و جهاد همهجانبه.
Waiting (for Imam Mahdi's reappearance), as one of the most important teachings of Mahdism, can be divided into strategic and non-strategic parts. The belief in either of these two will have different and sometimes contradictory consequences in practice. Therefore, considering the importance of the social impact of accepting each of these parts, the researcher in this paper aims to answer the question "What are the sociological characteristics of strategic waiting?" Of course, considering the prominence of Shahid Soleimani's personality on the one hand and his lifestyle as being a school on the other hand, an attempt has been made to examine the processing of the issue by focusing on the school of Shahid Soleimani. For data collection, library and document method has been used in the paper, and descriptive and analytical method has been used for processing. The findings suggest that the most important sociological characteristics of strategic waiting in the school of Shahid Soleimani can be reported in nine headings, which are: Benefiting from the approach of Islamic civilization, value-oriented rationality, accepting Wilayat, strategic view, waiting in practice, endurance, creating social solidarity, managing emotions and feelings, and comprehensive jihad.
خلاصه ماشینی:
یافتهها حاکی از آن است که مهمترین شاخصههای جامعهشناختی انتظار راهبردی در مکتب شهید سلیمانی را در میتوان در نُه عنوان گزارش داد که عبارتاند از: بهرهمندی از رویکرد تمدنسازی اسلامی؛ عقلانیت معطوف به ارزش؛ ولایتپذیری؛ نگاه راهبردی؛ عملانگاری انتظار؛ استقامتورزی؛ ایجاد همبستگی اجتماعی؛ مدیریت عواطف و احساسات و جهاد هم > > کلیدord> ord>ord>انتظار، راهبرد، انتظار راهبردی، مکتب، شاخصه، مهدویت، مقدمه یکی از محوریترین دالهای مرکزی آموزه مهدویت، مفهوم انتظار است.
در این نوشتار پرسش اساسی این است که شاخصههای جامعهشناختی انتظار راهبردی چیست؛ البته ازآنجاکه شهید سلیمانی را به تعبیر مقام معظم رهبری نه یک فرد بلکه یک مکتب (خامنهای، 27/10/ 1398) در مسیر مکتب اسلام و دو رهبر انقلاب اسلامی میدانیم، میکوشیم تا شاخصهها را در مکتب این شهید بزرگوار واکاوی کنیم.
نیز امام علی علیهالسلام به نقل از پیامبر اسلام| در توصیف مهدی موعود عجلاللهفرجه میفرماید: «به وسیله مـا خداوند پس از دشمنی فتنهها و آزمایشهای سخت، دلهایشان را با هـم الفـت مـیدهـد، همانطور که پس از دشمنی شرک، آنان را برادر دینی قرار داد» (مجلسی، 1397، ج51، ص 84) بدون شک امام زمان عجلاللهفرجه ، در بسط و گسترش گفتمان همبستگی از معجزه استفاده نمـیکنـد، بلکه این هدف را از مسیر سازوکارها و راهبردهای اجتماعی خاصی به انجام خواهند رساند که در روایات به آنها اشاره شده است که با استخراج و تبیین آنها میتوان به گنجینهای راهبردی از شیوههای ایجاد انسجام اجتماعی دست یافت (مریجی و چراغی کوتیانی، 1389).