چکیده:
به قول شان و آرجریس میتوان در حین اقدام در فعالیتهای خود. ء تاملاتی ذهنی برای یادگیری و بهبود برای آینده داشت. این نوع یادگیری به خصوص اهمیت زیادی در شرایط پیچیده داردء چرا که انسان را برای اقدامات در مراحل بعدی از پیش تا حدودی آماده میکند. این نوع یادگیری حتی موجب ظرفیتهای جدیدی به دلیل تامل یا بازنگری بر روی برخی پیش فرضها یا عادات میشود (1983 ,Schon) گرچه اقداماتی که باید هم اکنون برای مبارزه با بحران از منظرهای مختلفی انجام دهیم فوریت بالاتری دارندء اما میتوان در حین عبور از بحران کرونا با اقدامات مدیریتی کنونی» چنین اندیشههایی را نیز پرورش داد و به اشتراک گذاشت. از اینرو شاید از این منظر سوالاتی اساسی برای حرفهای های حوزه های مدیریت و رهبری منابع انسانی شکل گرفته باشد. به عبارت دیگر، علاوه بر اینکه باید به موثرترین روش ها در شرایط بحرانی کنونی فکر کنیم، به نظر نیاز داریم تا کم کم به آینده و ظرفیت سازی برای آن نیز بیندیشیم؛ مثلا ا اینکه پس از این بحران چه موضوعات و یا چالش هایی ایجاد خواهد شد و در همین ایام نیز چه ظرفیت هایی می توان برای مدیریت و رهبری اثربخش تر منابع انسانی در سازمان ها ایجاد کرد. البته شکل گیری این ظرفیت ها در شرایطی بیشتر قابل بررسی و برنامه ریزی هستند که همراه با اقدامات اساسی دیگری هم باشند. در این راستا انتظار می رود که دولت، سیاست گذاران، مدیران و سایر حرفه ای ها و متخصصان در زمینه های دیگر مدیریت و اقتصاد بتوانند سازمان ها را از ابعاد کلیدی دیگری مانند تامین منابع مالی و خروج از بحران اقتصادی احتمالی رهبری کنند.