چکیده:
انسان ها هم در حیات فردی و هم در حیات اجتماعی شان چشم انداز نگرند و این چشم اندازها منحصر در آرمان هایی که در طول حیات یک نسل فراهم می شود نیست بلکه انسان ها از چشم اندازهای فرانسلی نیز برخوردارند چشم اندازهایی مربوط به آینده های دور و نسل های آینده که از آدمی به ظاهر در آن خبری نیست اما نسل های آینده نظاره گر آن خواهند بود. با تحلیل فرایند انتخاب و گزینش چشم انداز می توان به این نتیجه رسید که عواملی که در انتخاب چشم انداز موثرند عبارتند از امکانات انسان، قلمرو روابط او و نیازهای واقعی اش. و آدمی اگر به حجم حقیقی امکاناتش و قلمرو واقعی روابطش تفطن پیدا کند جز به حاکمیت ولی خداوند در تمام شئون زندگی و ابعاد وجودی اش رضایت نمی دهد و در او احساس نیاز به حاکمیت معصوم جوانه می زند و وقتی از وجود چنین نعمتی محروم بود آن را به عنوان چشم انداز خود بر می گزیند و با تمام توان برای رسیدن به آن گام برمی دارد. و چشم انداز یاد شده همان آرمان بلندی است که در قرآن و سنت از آن به عنوان اندیشه مهدویت یاد شده است در مقاله پیش رو کوشیده خواهد شد با رویکرد تربیتی فرایندی تسیم شود که طی آن آدمی چنین چشم اندازی را برای خود برگزیند و در مسیر دستیابی به آن تلاش نماید.
Humans look both at individual life and their social life، and these perspectives are not confined to the pillars that are provided throughout the life of a generation، but also from the perspective of the people of different generations. Perspectives on distant future generations and futuristic features، which does not seem to be obvious to an ordinary man، but future generations will be watching what we do. By analyzing the process of selecting and choosing a vision، one can conclude that the factors that influence the choice of vision are facilities، as well as the realm of relationships and real needs of humans. And if human beings become aware of in their true scope or impact، their possibilities and real realm of their relationships، they do not consent to nothing less than the sovereignty of God in all aspects of life and existential dimensions، and then، a sense of the need for the Rule of the Innocent Imam sprouts in them and when deprived of such a pleasure، they choose it as their vision and try to reach to the fullest of this. And this vision is the same as the high point mentioned in the Quran and Sunnah as the Mahdaviyyat thought. In the present paper، we will try to provide a description of the process based on an educational approach in which a person chooses such an outlook and strives to achieve it.