چکیده:
یکی از مفاهیمی که در زیربنای ارتباطات فرد قرار دارد سبکهای دلبستگی است، نوع سبک دلبستگی پیش بینی کننده تعاملات آینده فرد میباشد، پژوهش حاضر با هدف مقایسه سبکهای دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا در بین دانشآموزان مراکز شبه خانواده و خانوادهعادی شهر ارومیه صورت گرفته است. روش پژوهش حاضر از نوع شبه تجربی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان دختر و پسر مقطع متوسطه و مراکز شبه خانواده شهر ارومیه میباشند که در سال 1391 در مدارس این شهر مشغول تحصیل بودند. با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای تعداد 180 دانشآموز مقطع متوسطه و 180 دانشآموز مراکز شبه خانواده، انتخاب و با دانشآموزان مقطع متوسطه عادی همتاسازی گردید. دادهها با استفاده از پرسشنامه دلبستگی کولینزورید (RAAS) گردآوری شد. از روشهای آماری .test tمستقل و تحلیل واریانس دوراهه برای تحلیل دادهها استفاده شد، نتایج نشان داد که دانشآموزان شبهخانواده میانگین نمرات سبک دلبستگی ایمن پایینتر و سبک اجتنابی بالاتری داشتند (01/0P<). در سبک اجتنابی بین دانشآموزان شبه خانواده و عادی تفاوت آماری معناداری وجود نداشت. در مراکز شبه خانواده، دختران دارای سبک دلبستگی اجتنابی و پسران دارای سبک دلبستگی دوسوگرایی بودند (05/0P<).
خلاصه ماشینی:
"با توجه به اینکه مطالعات اندکی وجود دارد که نشان دهد وضعیت دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرا دانش آموزان مراکز شبهخانواده چگونه است، بر این اساس مطالعه حاضر با هدف مقایسه سبکهای دلبستگی در بین دانشآموزان مراکز شبه خانواده و عادی صورت گرفته است، بدین منظور فرضیههای تحقیقی زیر را مدنظر قرار داده است: 1- سبک های دلبستگی در دانشآموزان مراکز شبه خانواده و عادی متفاوت است؛ 2- سبک های دلبستگی در دانشآموزان مراکزشبه خانواده و عادی به تفکیک جنسیت آنها متفاوت است.
بحث و نتیجهگیری این تحقیق که با هدف مقایسه سبکهای دلبستگی ایمن، اجتنابی و دوسوگرایی در دانشآموزان ساکن در مراکز شبه خانواده و عادی صورت گرفت، که با پژوهش چاوشی فر، رسول زاده طباطبایی (1379) همخوان میباشد.
از این رو، این سؤال را برای مطالعات آتی میتوان مطرح کرد که چه عواملی در تشدید مشکلات دلبستگی دانشآموزان ساکن در مراکز شبه خانواده مؤثر هستند؟ در تبیین یافتههای تحقیق درباره تاثیر منفی بیشتر دختران از سبک دلبستگی اجتنابی و همچنین تاثیر منفی بیشتر پسران از سبک دلبستگی دوسوگرایی از سکونت د -Bos, Zeanah, Fox ر مراکز شبهخانواده چنین میتوان استدلال کرد که احتمالا دختران از پیامدهای روابط ناپایدار عاطفی و ترس از طرد شدن بیشتر میترسند بنابراین ترجیح میدهند از قرار گرفتن در موقعیت دلبستگی اجتناب کنند لذا دختران از ناپایدار بودن موضوع دلبستگی بیشتر آسیب دیدهاند."