Abstract:
انقلاب اینترنت، جهان اطلاعات را از منظر به اشتراک گذاری، سرعت، ذخیره سازی، تغییر و بازیابی اطلاعات به هر شکلی و با در نظر گرفتن موقعیت فرد تغییر داده است. با استفاده از اینترنت تعدادی از فناوریهای وب ظهور کردهاند و فناوری به اشتراک گذاری دادهها و ارتباطات امواجی را ایجاد میکند که شبکه رسانههای اجتماعی از آن جمله است. رسانه های اجتماعی روی ارتباطات، آموزش و پژوهش در تمام سطوح جامعه تاثیر گذاشته اند؛ که یکی از تاثیرات آن در حیطه آموزش و پرورش، بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان است در این پژوهش با بررسیهایی روی سایر تحقیقات انجام شده در این زمینه معنی و مفهوم شبکه های اجتماعی و عملکرد تحصیلی از دیدگاههای مختلف، علل گرایش دانشآموزان این رده سنی به فضای مجازی و تاثیرات آن بر عملکرد تحصیلیشان و در آخر با بیان شیوههای صحیح استفاده از شبکههای مجازی میخواهیم اثرات منفی و آسیبهای آن را به حداقل برسانیم. روش تحقیق تجزیه و تحلیل کتابخانهای و مروری است که با مراجعه به کتب، مقالات و سایر منابع مکتوب معتبر در این زمینه به پردازش مفهوم پرداخته شده است. با برسی پژوهشها به این یافتههای دست یافتیم که قابلیتهای جذاب فضای مجازی، فرار از خود و ناکامیهای زندگی از جمله عوامل تاثیر گذار در گرایش نوجوانان به این شبکهها است. درگیری بیش از حد دانشآموزان به شبکههای اجتماعی اگرچه انگیزه اجتماعی و امید به آینده در دانشآموزان را تحت تاثیر قرار میدهد اما در برخی موارد باعث پایین رفتن نمرات درسی و افت تحصیلی آنها میشود.
Machine summary:
تاثير شبکه هاي اجتماعي بر عملکرد تحصيلي دانش آموزان مقطع دبيرستان زليخا امرايي ١ ، مريم کوتي 2 ١ ليسانس طراحي و دوخت دانشگاه علمي کاربردي (تعاوني توليدکنندگان بروجرد) (نويسنده مسئول ) ٢ فوق ليسانس تاريخ تشيع دانشگاه پيام نور تهران جنوب چکيده انقلاب اينترنت ، جهان اطلاعات را از منظر به اشتراک گذاري ، سرعت ، ذخيره سازي ، تغيير و بازيابي اطلاعات به هر شکلي و با در نظر گرفتن موقعيت فرد تغيير داده است .
بنابراين با توجه به اينکه سلامت رواني کودکان و نوجوانان يکي از مقوله هاي مهم در مباحث روانشناسي و جامعه شناسي محسوب مي شود همچنين با توجه به اين مسئله که امروزه بسياري از دانش آموزان در مقاطع پايين تحصيلي به تلفن همراه و اينترنت دسترسي دارند و از آن استفاده هاي مختلفي به عمل مي آورند؛ لذا از جمله مشکلاتي که ممکن است براي دانش آموزان که به عنوان آينده سازان جامعه در نتيجه اشتغال زياد با تلفن همراه و استفاده از اين نرم افزار پيش بيايد، افت تحصيلي و کاهش عملکرد آموزشي آنان مي باشد (شاکري نسب و همکاران ، ١٣٩٧).
فرهنگ رسانه اي ،اينترنت فضاي ذهني جوانان را اشغال کرده و از آن مهم تر، نمايانگر نقش خانواده در کنار اين ابر رسانه است که والدين روي فرزندان خود تا چه حد کنترل تربيتي و نظارت اخلاقي دارند بروز آسيب هاي نوظهور ميتواند زمينه ساز نوع جديدي از آسيب هاي اجتماعي و رواني باشد به همين دليل برنامه ريزي براي شناسايي، پيشگيري و کاهش آسيب هاي نوظهور لازم و ضروري مي کند (جعفري، ١٣٩٥).