Abstract:
نوجوانان به عنوان یکی از گروههای سنی آسیبپذیر در معرض انواع مشکلات روانشناختی قرار دارند. هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین طرحوارههای ناسازگار اولیه و ویژگیهای شخصیتی با مشکلات رفتاری درونسازی شده و برونسازی شده بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. در این پژوهش 362 دانشآموز پسر دوره متوسطه شهر بوکان، با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند و پرسشنامههای مشکلات رفتاری آخنباخ (1991)، طرحواره یانـگ (1998) و فرم کوتاه نئو (1992) را تکمیل نمودند. برای تحلیل دادهها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. تحلیل رگرسیون نشان داد که به ترتیب 12 و 26 درصد از واریانس مشکلات رفتاری درون سازی و 15 و 20 درصد واریانس مشکلات رفتاری برونسازی شده ناشی از طرحوارههای ناسازگار اولیه و ویژگیهای شخصیتی در دانشآموزان می باشد. نتیجهگیری: طرحوارههای ناسازگار اولیه و ویژگیهای شخصیتی توان پیشبینی کنندگی مشکلات رفتاری درونسازی شده و برونسازی شده در دانشآموزان را دارند.
Adolescents as one of the vulnerable age groups are exposed to a variety of psychological problems. The aim of present study was to investigate the relationship between early maladaptive schemas and personality traits with internalizing and externalizing behavioral problems. The present study is descriptive and correlational. In this study, 362 male high school students in Boukan city were selected using multi-stage cluster sampling method and completed the questionnaires of Behavioral Problems of Achenbach (1991), Schema Young (1998) and Neo short form (1992). Pearson correlation coefficient and multivariate regression were used to analyze the data. Regression analysis showed that 12% and 26% of the variance of internalizing behavioral problems and 15% and 20% of the variance of externalizing behavioral problems are due to early maladaptive schemas and personality traits in students, respectively. Early maladaptive schemas and personality traits have the potential to predict internalizing and externalizing behavioral problems in students. early maladaptive schemas and personality traits in students, respectively. Early maladaptive schemas and personality traits have the potential to predict internalizing and externalizing behavioral problems in students.
Machine summary:
رابطه طرح واره های ناسازگار اولیه و ویژگیهای شخصیتی با مشکلات 1 رفتاری در دانش آموزان جعفر رحمن زاده کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان ، آذربایجان مقدم غربی ، ایران گلاویژ علیزاده دکترای روانشناسی تربیتی ، دانشکده روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان ، آذربایجان غربی ، ایران استادیار گروه مشاوره ، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی ، دانشگاه کردستان ، محمد رستمی سنندج ، ایران چکیده نوجوانان به عنوان یکی از گروه های سنی آسیب پذیر در معرض انواع مشکلات روان شناختی قرار دارند.
1 Lüdtke 2 Costa, & McCrae 3 neuroticism 4 extraversion 5 agreeableness 6 conscientiousness 7 openness 8 Arthurs 9 early maladaptive schemas 10 Van Wijk-Herbrink طرح واره های ناسازگار اولیه به عنوان الگوهای گسترده ، ناکارآمد و فراگیر تعریف شده اند که شامل خاطرات ، احساسات ، شناخت و حس های بدنی در مورد خود و ارتباط با دیگران می شوند.
در ایران ، این پرسشنامه در مطالعات بسیاری بروی نوجوانان مورد استفاده قرار گرفته است ؛ برای مثال ، منصوری نژاد، بهروزی و شهنی ییلاق (١٣٩٤) در مطالعه ای بروی دانش آموزان دبیرستانی، آلفای کرونباخ برای خرده مقیاس های برون گرایی، روان آزردگیگرایی، تجربه پذیری ، توافق پذیری ، با وجدان بودن و نیز کل مقیاس را به ترتیب برابر با ٠/٥١، ٠/٦٥، ٠/٥٩، ٠/٦٠، ٠/٥٥ و ٠/٦٧ گزارش دادند.
(2017 بر اساس یافته های پژوهش حاضر میتوان نتیجه گرفت که ویژگیهای شخصیتی و نیز طرح واره های ناسازگار اولیه توان لازم برای پیش بینی مشکلات رفتاری درون سازی شده و برون - سازی شده در دانش آموزان را دارند.