Abstract:
سابقه و اهداف: از آنجاييكه هوش معنوي و خودپنداره ميتواند بر رشد همهجانبهي دانشآموزان موثر باشد؛ در اين پژوهش، هوش معنوي و خودپندارهي دانشآموزان دختر نابينا و بيناي دورهي متوسطهي دوم شهر تهران، در سال تحصيلي 94 - 95 مقايسه شده است.
مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع علي- مقايسهيي است. جامعهي آماري شامل همهي دختران نابينا و بيناي دورهي متوسطهي دوم است كه در سال تحصيلي 94 - 95 در شهر تهران مشغول به تحصيل بودند. ازآنجاكه، تعداد دانشآموزان نابينـا 50 نفر بود؛ بهدليل حجم پايين اين بخشِ جامعهي هدف، همهي دانشآموزان، براي مطالعه درنظر گرفته شدند. بدينصورتكه بهتعداد متناظر با حجم دختران نابيناي درحال بررسي؛ دانشآموزان دختر بينا نيز در پژوهش گنجانده شدند. به 100 نفر انتخاب شده در اين پژوهش (بينايان و نابينايان)، افراد نمونه اطلاق ميشود. روش نمونهگيري پژوهش حاضر، بهصورت نمونهگيري در دسترس بوده است. براي سنجش هوش معنوي، از پرسشنامهي هوش معنويِ علي بديع و همكاران (1389) (SI)؛ و براي سنجش خودپنداره، از پرسشنامهي خودپندارهي راجرز (1951) (SCQ) استفاده شده است. علاوهبراين، تحليل دادهها با روشهاي آمار توصيفي؛ و در بخش استنباطي، با آزمون تحليل آنوا انجام شده است. اين پژوهش تمام موارد اخلاقي مرتبط را رعايت نموده است.
يافته ها: براساس نتايج بهدستآمده، بين هوش معنويِ دانشآموزان نابينا و بينا، تفاوت معناداري وجود داشت (P<0.05). بدينصورت كه هوش معنوي در دانشآموزان دختر نابينا، بهصورت معناداري، بيشتر از همتايان بيناي آنان بود؛ ولي اين تفاوت دربارهي خودپندارهي اين دو گروه معنادار نبود.
نتيجه گيري: نتايج پژوهش نشان داده كه درك و نگرش دانشآموزان نابينا نسبت به تواناييهايشان در سطح بالايي قرار دارد و همطراز با همتايان بينايشان است.
Machine summary:
The Comparison of the Spiritual Intelligence and Self-Concept of Blinds and Sighted High School Girl Students in Tehran J Res Relig Health.
ارزیابی این پاسخ، عزت نفس را میساز 8 stein"/>stein"/> معتقد است خودپنداره، مانند نظریهیی علمی است که برای تبیی Warren Spiritual intelligence Self-concept Zohar & Marshall Mishra & Vashist intelligent quotient (IQ) Emotional quotient (EQ) Epstein های شخصی ساخته میشود.
بنابراین، پژوهش حاضر با هدف مقایسهی هوش معنوی و خودپنداره در دانشآموزان دختر نابینا و بینای دورهی دوم متوسطهی شهر تهران، انجام شده > مواد و رو > پژوهش حاضر از نوع علّی - مقایسـهیی است.
Comparison of the Social Adjustment, Self-regulation and Religious Beliefs in Addicted and Normal Women in Urmia Esmaeil Sadri Damirchi*1, Nasim Mohammadi2 1- Department of Educational Sciences, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.
The purpose of this study is to compare the Social adjustment, Self-regulation and Religious beliefs in addicted and normal women in Urmia.
Subsequently, the family will be unstable (6); therefore, this study aimed to compare the social adjustment, self-regulation and common religious beliefs of addicted and normalwomen in the city of Urmia.
Therefore, MANOVA was used to compare mean scores of social adjustment, self-regulation and religious beliefs in the two groups of addicted and normal women.
Comparison of the Social Adjustment, Self-regulation and Religious Beliefs in Addicted and Normal Women in Urmia.
Comparison of the Social Adjustment, Self-regulation and Religious Beliefs in Addicted and Normal Women in Urmia.